la remédiation cognitivo-musicale
Un violon dans une main, un archer dans l’autre, six élèves de CE2 et CM1 écoutent attentivement leur professeur de musique. Ils n’apprennent pas à jouer de l’instrument, la musique est un support. Ces écoliers ont un point commun : ils sont tous diagnostiqués comme souffrant de troubles de l’apprentissage. Ils font partie d’un projet innovant unique en France : "la remédiation cognitivo-musicale".
Retrouvez dans le document joint l’article paru dans les "informations dieppoises" du mardi 20 mars 2017.
En cliquant sur le lien suivant,
vous pouvez visionner le reportage réalisé par "France 3" le mardi 20 mars à l’école.